Crisis económica en Bolivia fuerza a 18.000 estudiantes de La Paz a abandonar la escuela para trabajar
La precaria situación económica del país ha llevado a miles de jóvenes a dejar las aulas para apoyar a sus familias, mientras la deserción escolar se agrava, especialmente en zonas periféricas y turnos de tarde.
La compleja situación económica que enfrenta Bolivia está impactando severamente las unidades educativas de La Paz. Según un informe del Magisterio Urbano de La Paz, hasta junio de 2025, más de 18.000 estudiantes de secundaria han abandonado sus estudios para dedicarse a actividades económicas, buscando «llevar el pan a sus familias». Otros han optado por emigrar a otras regiones o provincias.
«Por eso, solo en La Paz, han dejado de matricularse en secundaria alrededor de 18 mil estudiantes porque obviamente se han dedicado y se están dedicando a actividades económicas comerciales para poder llevar el pan del día a su familia», informó José Luis Álvarez, dirigente del Magisterio Urbano de La Paz, en contacto con Urgente.bo.
Además, Álvarez señaló que la deserción se extiende a los niveles de inicial y primaria, donde aproximadamente un 10% de los estudiantes del departamento ha abandonado sus unidades educativas.
Por su parte, el dirigente Felipe Loza explicó que muchos de los estudiantes no matriculados han regresado a sus provincias debido a la situación económica, o han migrado a otros departamentos por decisión de sus padres. Loza enfatizó que las cifras de deserciones son aún más preocupantes en las unidades educativas de turno tarde y de las periferias. «Los más afectados son los del turno de la tarde y sobre todo en lugares periféricos, hay que tomar en cuenta que ellos son migrantes de la provincia, como no hay trabajo y no hay plata vuelven a sus provincias», detalló.
Álvarez también destacó que el incremento del precio de los productos de la canasta familiar está afectando seriamente el rendimiento académico de los estudiantes. «La crisis afecta seriamente al porcentaje de la matriculación y al rendimiento académico de los estudiantes», agregó.